Τι ξεπαγώνει στα μισθολογικά των εκπαιδευτικών το 2018;

Όλοι οι εκπαιδευτικοί με την θεσμοθέτηση του Ν4354/15 είδαμε τις μισθολογικές μας ωριμάνσεις να αναπροσαρμόζονται και ταυτόχρονα να παγώνουν από 1-1-16 μέχρι 31-12-17. Αυτά τα δύο χρόνια, με την εφαρμογή του άρθρου 26 παρ.2 του Ν4354/15 χάσαμε στην ουσία από το μισθό μας 59 ευρώ( μηνιαίως για ΠΕ) που είναι η αύξηση μετάβασης από το ένα μισθολογικό κλιμάκιο στο άλλο η οποία γίνεται κάθε 2 χρόνια.

Από την 1 Ιανουαρίου του 2018 με το πέρας των 2 ετών όσοι εκπαιδευτικοί είχαν μεγάλο πλεονάζοντα χρόνο, στις 31-12-2015, για την κατάταξη στα μισθολογικά κλιμάκια το Ιανουάριο του 2016, θα πάρουν πιο γρήγορα αύξηση μέσα στο 2018.

Επίσης αξίζει να σημειωθεί ότι η αύξηση που τυχόν πήραν εκπαιδευτικοί με την κατάταξή τους στα νέα ΜΚ, άρθρο 27 παρ 2 του Ν4354/15, τον Ιανουάριο του 2016, επιμερίστηκε σε 4 δόσεις σε βάθος τετραετίας. Η α΄ και β΄ δόση έχουν δοθεί ήδη μέσα στο 2016 και 2017. Αναμένεται λοιπόν μέσα στο 2018 να λάβουν και την γ΄ δόση δηλαδή τα 3/4 της συνολικής αύξησης.

Ακόμη, στο παραπάνω άρθρο παρ 1 προβλέπει ότι: «Η νέα αυτή προσωπική διαφορά μειώνεται από οποιαδήποτε μελλοντική αύξηση των αποδοχών του υπαλλήλου πλην της χορήγησης επιδόματος θέσης ευθύνης και της προωθημένης εξέλιξης». Δηλαδή προβλέπεται ο συμψηφισμός της πιθανής αύξησης από την χορήγηση μισθολογικού κλιμακίου, με την υπάρχουσα προσωπική διαφορά (εκτός των περιπτώσεων που η αύξηση οφείλεται σε επίδομα θέση και προωθημένη εξέλιξη)

Οι κάτοχοι Μεταπτυχιακού και Διδακτορικού Τίτλου από την 1-1-2016 έχουν ανέβει 2 ΜΚ (4 χρόνια) και 6 ΜΚ ( 12 χρόνια) αντίστοιχα. Οι αυξήσεις από τα νέα ΜΚ αποδίδονται και αυτές σε 4 δόσεις. Ενώ όλες οι αιτήσεις για αναγνώριση μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών από 1-1-2016 και η προωθημένη μισθολογική κατάταξη και τα οικονομικά αποτελέσματα αυτής ισχύουν από 1-1- 2018.

Συνάδελφοι,

Ουσιαστικά ένα μισθολογικό κλιμάκιο πήγε στη μαύρη τρύπα του χρέους. Αυτά ισχύουν μέχρι σήμερα για τις μισθολογικές ωριμάνσεις. Αυτό θα αλλάξει αν η  κυβέρνηση προχωρήσει σε νέα νομοθετική ρύθμιση για συνέχιση του παγώματος της μισθολογικής μας εξέλιξης και μετά την 1-1-2018. 

Σε όλα αυτά αν προστεθεί η εφαρμογή του άρθρου 19 του Ν. 4488/2017 με το οποίο προβλέπεται η τροποποίηση της περίπτωσης α’ της παρ.1 του άρθρου 26 του ΠΔ 422/1981 που αφορά στο Μετοχικό Ταμείο Πολιτικών Υπαλλήλων θα επηρεάσει τους μισθούς των εκπαιδευτικών αλλά και των άλλων Δημοσίων Υπαλλήλων. Το ποσοστό της μηνιαίας πάγιας κράτησης των μετόχων υπέρ του ΜΤΠΥ μεταβάλλεται σε 4,5% από 4% που ίσχυε ως το τέλος του 2016. Τα χρήματα αυτά θα κρατηθούν αναδρομικά για τους 11 μήνες του 2017.

Τέλος, σύμφωνα με τη παράγραφο 2 του άρθρου 69 του Ν.4472/2017 η παρ. 3 του άρθρου 60 του Ν.4172/2013 καταργείται. Η κατάργηση αυτή ισχύει για παρακρατήσεις σε εισοδήματα που αποκτώνται κατά τα φορολογικά έτη που αρχίζουν από 1.1.2018 και εφεξής, σύμφωνα με την παρ. 4 του Ν.4472/2017. Η παράγραφος 3 του άρθρου 60 όριζε: <<Ο φόρος που παρακρατείται σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος άρθρου μειώνεται κατά ποσοστό ενάμισι τοις εκατό (1,5%) κατά την παρακράτησή του.>>

Εύχομαι σε όλους καλές γιορτές. Οι Άγιες μέρες να μας δώσουν δύναμη, θέληση, υπομονή και επιμονή να παλέψουμε όλες τις δυσκολίες και τις προκλήσεις που εκπαιδευτικού μας έργου. Ας είναι το ξεκίνημα του 2018 αφετηρία μίας δημιουργικής εποχής.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς

Τσαλαπάκης Αντώνης

Απάντηση στις μεθοδεύσεις της ΕΑΚ...

Με μια διαδικασία παρωδία και ένα στημένο σκηνικό από τις συνδικαλιστικές δυνάμεις του ΑΝΤΑΡΣΥΑ (ΕΑΚ) και του ΚΚΕ (ΑΣΕ- ΠΑΜΕ) στο Σύλλογό μας, βγήκε απόφαση που "εγκαλείται" ο Γενικός Γραμματέας του ΔΣ του Συλλόγου μας, Αντώνης Τσαλαπάκης, γιατί δεν έπαιξε το πολιτικό παιχνίδι των παραπάνω δυνάμεων, σε βάρος των συναδέλφων νηπιαγωγών και του δημόσιου νηπιαγωγείου. Είναι η πρώτη φορά στα χρονικά που το ΔΣ του Συλλόγου μας πέφτει σε αυτό το χαμηλό επίπεδο συνδικαλιστικού και δεοντολογικού ατοπήματος με αποφάσεις που στοχεύουν σε πρόσωπα εκλεγμένα μέλη του ΔΣ. Παρότι μας προκάλεσε αλγεινή εντύπωση, δεν μας προκάλεσε έκπληξη διότι οι μεθοδεύσεις από την πρώτη μέρα της διαπαραταξιακής συγκρότησης του ΔΣ του Συλλόγου μας η παράταξη της ΕΑΚ, ως πρώτη δύναμη έχοντας τη θέση του προέδρου, ξεκίνησε σειρά αντιδημοκρατικών ενεργειών και προσπάθειες λήψης αποφάσεων με αλλότρια μέσα και τρόπους, που δεν προσιδιάζουν σε ένα δημοκρατικά εκλεγμένο σωματείο.

Από την πρώτη στιγμή ο τότε Αντιπρόεδρος και νυν Γενικός Γραμματέας, σεβόμενος τις δημοκρατικές αρχές, την δεοντολογία που έχει ένα σοβαρό συνδικαλιστικό στέλεχος δημοσιοποιούσε σε όλους τους συναδέλφους τις αυθαιρεσίες της ΕΑΚ. Φυσικά αυτό δεν τους άρεσε και περίμεναν να διαμορφώσουν ένα μπλοκ πλειοψηφικό με το ΑΣΕ (ΠΑΜΕ), σε θέσεις και στρατηγική, για να προχωρήσουν στην προσωπική επίθεση του Γενικού Γραμματέα του ΔΣ Αντώνη Τσαλαπάκη.

Ως Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών διαπιστώνουμε ότι η διαμορφωμένη πλέον πλειοψηφίας του ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Χανίων (ΕΑΚ- ΑΣΕ) δεν στοχεύει στην ενότητα του Συλλόγου και στην προσπάθεια ένωσης δυνάμεων για την αντιμετώπιση όλων των αντιεκπαιδευτικών και νεοφιλελεύθερων πολιτικών που πλήττουν τη Δημόσια Εκπαίδευση αλλά έχουν κομματικές-πολιτικές επιδιώξεις, μπλέκοντας τη θέση τους στο ΔΣ του Συλλόγου με τη θέση του Δημοτικού Συμβούλου ή τη θέση τη συνδικαλιστική με τη θέση της κομματικής ιεραρχίας. Δεν αποδεχόμαστε τις κομματικές νοοτροπίες του συγκεντρωτισμού και του αυταρχισμού τους, δεν αποδεχόμαστε τη στρατηγική τους που δεν έχει καμία σχέση με όσα παλεύει ένα γνήσιο ακομμάτιστο αλλά πλήρως πολιτικοποιημένο συνδικαλιστικό κίνημα, δεν αποδεχόμαστε να προσβάλλεται η νοημοσύνη των συναδέλφων μας λέγοντας ότι 30 συνάδελφοι του κομματικού ή παραταξιακού τους μπλοκ μπορεί να βαφτίζονται ως πλειοψηφία του Συλλόγου Χανίων σε επίπεδο Γενικής Συνέλευσης και να λαμβάνονται αντικαταστατικές αποφάσεις.

Οφείλουμε να υπερασπιστούμε το κύρος του Συλλόγου μας, να τιμήσουμε την ψήφο των συναδέλφων μας που μας ανέδειξαν 3η δύναμη και να συμβάλλουμε στο να σταματήσει ο κατήφορος στον οποίο τον οδηγούν οι παρατάξεις της ΕΑΚ και του ΑΣΕ - ΠΑΜΕ. Εμείς δεν θα λειτουργήσουμε ως άλλοθι στα σχέδια αποδόμησης του Συλλόγου μας, δεν θα παίξουμε το πολιτικό τους παιχνίδι.

Για όλους αυτούς τους λόγους καλούμε τις παραπάνω παρατάξεις, ως έσχατη προσπάθεια για συνεννόηση και συμπόρευση μέσα στο ΔΣ, να δηλώσουν δημόσια ότι θα σέβονται τις καταστατικές διαδικασίες για τη λήψη αποφάσεων του συλλογικού μας οργάνου, ότι θα λειτουργούν όπως οφείλουν στη θεσμική τους θέση με την ανάλογη δεοντολογία, ότι θα λειτουργήσουν με γνώμονα τη σύνθεση απόψεων για την ενότητα του κλάδου απέναντι στα κοινά μας προβλήματα. Σε περίπτωση που αντιμετωπίσουμε μια άτεγκτη στάση καταθέτουνε την παραίτησή μας από το προεδρείο του ΔΣ του Συλλόγου, παραμένοντας ως απλά μέλη του ΔΣ και συνεχίζοντας να λειτουργούμε με μεγαλύτερη ένταση απέναντι στις αυθαιρεσίες, τις ιδεοληψίες & τις κομματικές μεθοδεύσεις και στόχους όσων το πράττουν.

Η διάθεσή μας, ως Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Χανίων, για συνεννόηση και από κοινού προσπάθεια δράσης, στα πλαίσια του ΔΣ, μάλλον εκλαμβάνεται ως αδυναμία από τις παρατάξεις της ΕΑΚ και του ΑΣΕ- ΠΑΜΕ. Δεν θα παίξουμε λοιπόν το κομματικό παιχνίδι κανενός & δεν έχουμε ανάγκη τις καρέκλες του προεδρείου για να υπερασπιστούμε τους συναδέλφους μας και το δημόσιο χαρακτήρα του δημοτικού και του νηπιαγωγείου. Είμαστε ανεξάρτητοι, ελεύθεροι στη δράση μας και στη διαμόρφωση των θέσεων μας, σεβόμαστε τις προβλεπόμενες καταστατικές διαδικασίες που θωρακίζουν τις επιθυμίες ορισμένων για αυθαίρετη και αντιδημοκρατική συμπεριφορά, και τους θεσμικούς μας ρόλους αλλά πάνω από όλα σεβόμαστε την ψήφο των συναδέλφων μας και το δικαίωμά τους να γνωρίζουν τα πάντα γύρω από το τι συμβαίνει μέσα στο ΔΣ του Συλλόγου μας.

Ως Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Χανίων στοχεύουμε πλέον και στον εκδημοκρατισμό των διαδικασιών του ΔΣ του Συλλόγου μας, στην ανάκτηση του κύρους του συλλογικού μας οργάνου και στην διαμόρφωση του Συλλόγου ως ζωτικού χώρου δράσης όλων των μελών μας και φυσικά ενός σημείου αναφοράς και εκκίνησης δράσεων και αγώνων για την προάσπιση των εργασιακών μας δικαιωμάτων.

Ημερίδα ΔΟΕ και Παράσταση Διαμαρτυρίας

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

την Τρίτη 21 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε η ημερίδα της ΔΟΕ με θέμα <<Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση: Εξελίξεις – Προοπτικές>> στο Ρέθυμνο.

Στην εισήγηση του μέλους του ΔΣ της ΔΟΕ αναπτύχθηκε το τρόπος με τον οποίο η ΠΟΕ – ΟΤΑ πιέζει για την συγχώνευση των τμημάτων βρεφονηπιοκομίας με τα Παιδαγωγικά Tμήματα των Νηπιαγωγών. Από τη ΔΟΕ τονίστηκε ότι στο παρελθόν παλέψαμε για την Ανωτατοποίηση των Παιδαγωγικών Τμημάτων, παλέψαμε να ενταχθούν οι ειδικότητες στα σχολεία. Κανείς δεν μπορεί να κατηγορήσει τους εκπ/κους ότι αγωνίζεται για έναν κλειστό κλάδο.

Τονίστηκε η διαφοροποίηση στην φροντίδα των νηπίων από την ουσιαστική αγωγή και εκπαίδευση που παρέχουν οι νηπιαγωγοί. Στα στοιχεία που κατέθεσε η ΔΟΕ ο αριθμός των δημόσιων και ιδιωτικών βρεφονηπιακών σταθμών της χώρας ο οποίος σύμφωνα με την ΕΤΑΑ είναι 1139 ενώ το πραγματικό νούμερο προσδιορίζεται στους 1370 κατά 20% προσαυξημένο. Ακόμα και με ένα τόσο μεγάλο αριθμό βρεφονηπιακών σταθμών σε όλη τη χώρα τη φετινή χρονιά εκτός δομών έμειναν 180.000 βρέφη ηλικίας 0-3 ετών. Τέλος αναφέρθηκε ο αριθμός των νηπιαγωγείων της επικράτειας ο οποίος προσδιορίζεται σε 5.687 δημόσια (89,4%) έναντι 603 ιδιωτικών [...]

Την ημερίδα χαιρέτισε ο Αντιδήμαρχος Ρεθύμνου στα θέματα Παιδείας ο οποίος τάχτηκε υπέρ των Παιδαγωγικών Τμημάτων τονίζοντας ότι ο Δήμος είναι ενδιάμεσος φορέας, ήδη επιφορτισμένος με αρμοδιότητες που δεν θα έπρεπε, και δεν μπορεί να επιτελέσει το έργο του Υπουργείου Παιδείας.

Ακολούθησε η ομιλία του καθηγητή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Χαράλαμπου Κωνσταντίνου ο οποίος ανέφερε τα θεσμικά και επιστημονικά χαρακτηριστικά των βρεφονηπιακών σταθμών, τονίζοντας ότι:

• Ο συγκεκριμένος θεσμός δεν εντάσσεται στο εκπαιδευτικό σύστημα επομένως δεν μπορεί να υπάγεται στο Υπ ΠΕΘ.
• Η κατάρτιση των βρεφονηπιοκόμων του παιδικού σταθμού δεν είναι πανεπιστημιακή
• Το νοητικό, συναισθηματικό, γνωστικό, βιολογικό επίπεδο των βρεφών είναι αποτρεπτικό για συστηματική εκπαίδευση.

Αντίθετα, για τα νηπιαγωγεία ανέφερε ότι έχει τεκμηριωθεί και αναδειχθεί ερευνητικά και θεωρητικά ότι ο ρόλος του νηπιαγωγείου είναι καθοριστικής σημασίας για την κοινωνικοποίηση του παιδιού, την προετοιμασία, μετάβαση και ένταξή του στην πρώτη τάξη του Δημοτικού σχολείου.

Επισημάνθηκε ότι οι εκπαιδευτικές βαθμίδες (νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο) έχουν διακριτές δομές με σαφή ρόλο, που αναφέρεται στην εκπαίδευση ως οργανωμένη και συστηματική διαδικασία διαπαιδαγώγησης και μάθησης. Η εκπαίδευση είναι ένα σύνθετο, απαιτητικό, πολύπλοκο έργο, οι εκπαιδευτικοί χρήζουν επάρκειας επιστημονικής, παιδαγωγικής και διδακτικής συγκρότησης που μόνο οι Παιδαγωγικές σχολές μπορούν να παρέχουν.

Ειπώθηκε ακόμη ότι το νηπιαγωγείο είναι κατοχυρωμένο σε διεθνές επίπεδο και δεν επιδέχεται προχειρότητες, σκοπιμότητες, κατάλυση του περιεχομένου σπουδών και των θεσμικά και επιστημονικά κατοχυρωμένων ακαδημαϊκών και επαγγελματικών δικαιωμάτων.

Στη συνέχεια τοποθετήθηκε ο αναπλ. καθηγητής του Π.Τ.Π.Ε Ρεθύμνου Οικονομίδης Βασίλης ο οποίος αναφέρθηκε στο τρίπτυχο Φροντίδα, Αγωγή και Εκπαίδευση. Η φροντίδα έχει να κάνει με την επιμέλεια για ασφαλή αναπτυξιακή πορεία των βρεφών ενώ η αγωγή περιέχει μορφοσιογώνα ερεθίσματα. Αντίθετα η εκπαίδευση πρέπει να είναι συστηματική παροχή έργου διαπαιδαγώγησης.

Ενημέρωσε για την κατάσταση που επικρατεί στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης όπου η φοίτηση δεν είναι υποχρεωτική όπως στην Ελλάδα αλλά καθολική με ότι αυτό συνεπάγεται... Επίσης αναφέρθηκε στην οικονομική συνεισφορά των γονέων στις δαπάνες εκπαίδευσης των παιδιών κάτι που χαρακτήρισε ως καταδικαστέο.

Τεκμηρίωσε γιατί οι βρεφονηπιακοί σταθμοί υπάγονται στο Υπ. Εργασίας και στο Υπ. Πρόνοιας (Κοινωνικής Αλληλεγγύης) ενώ τα νηπιαγωγεία στο Υπ. Παιδείας. Επισήμανε ότι τα νηπιαγωγεία δεν καταρτίζονται από απόφοιτους των σχολών προσχολικής αγωγής αλλά από απόφοιτους των σχολών Προσχολικής Εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να λειτουργούν συσπειρωμένοι και να διαφυλάξουν την προσχολική εκπαίδευση και τα νηπιαγωγεία τα οποία υπάγονται στο Υπ. Παιδείας από το 1895.

Ανέφερε ότι δεν δόθηκε σημασία όταν το 2010 τα τμήματα βρεφονηπιοκομίας μετονομάστηκαν σε τμήματα προσχολικής αγωγής. Με ξεκάθαρο ρόλο την φροντίδα και την αγωγή. Με το νέο ΠΔ 99/2017 που αφορά την ίδρυση και λειτουργία βρεφονηπιακών σταθμών

Άρθρο 1 Ορισμός - Σκοπός των Παιδικών και Βρεφονηπιακών Σταθμών παρ 1.Οι Παιδικοί και Βρεφονηπιακοί Σταθμοί είναι μονάδες αγωγής και διαπαιδαγώγησης για παιδιά βρεφικής και προσχολικής ηλικίας, με στόχο: • Να παρέχουν προσχολική αγωγή και εκπαίδευση σύμφωνα με τα πλέον σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα. παρ 2. Οι Παιδικοί και Βρεφονηπιακοί Σταθμοί, ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που θα φιλοξενήσουν, διακρίνονται στις ακόλουθες κατηγορίες: α. Βρεφικός Σταθμός για βρέφη από 2 μηνών μέχρι 2,5 ετών. β. Παιδικός Σταθμός για νήπια από 2,5 ετών μέχρι την ηλικία εγγραφής τους στην υποχρεωτική εκπαίδευση (νηπιαγωγείο).

Στην τοποθέτησή του ο καθηγητής του Πανεπιστημίου Κρήτης Χουρδάκης Αντώνης δίκαια παραλλήλισε την Επιστήμη με την Επανάσταση. Αναφερόμενος προς τα συνδικαλιστικά όργανα του κλάδου είπε ότι, θα πρέπει να επιτρέπονται μόνο όσες αλλαγές έχουν το επιστημονικό βάρος και όχι να παρέχεται η δυνατότητα στην εκάστοτε πολιτική ηγεσία να νομοθετεί αλλαγές του εκπαιδευτικού συστήματος βασισμένες σε λογιστικές και οικονομικές λογικές. Δεν μπορεί ο καθένας να μιλάει για την εκπαίδευση. Δεν γνωρίζουν όλοι τι είναι σχολείο. Οι <<βίαιοι>> γάμοι για την ενοποίηση είναι ανορθόδοξοι και επικίνδυνοι όταν προσπαθούν να ενοποιήσουν επιστήμες και πεδία τα οποία δεν επιδέχονται ενοποίηση.

Συνάδελφοι,

από τις εισηγήσεις των καθηγητών των πανεπιστημίων και όλων των παρευρισκομένων έγινε ξεκάθαρο ότι ο κλάδος πιέζει και θα συνεχίσει να πιέζει με κάθε μέσο για την διασφάλιση των εργασιακών δικαιωμάτων των νηπιαγωγών και του νομικού πλαισίου που διέπει τα νηπιαγωγεία της χώρας. Η εκπαιδευτική κοινότητα βρίσκεται σε επαγρύπνηση και αναβρασμό για ένα ζήτημα που αφορά όλη την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Διεκδικούμε :

1. Ενιαία δημόσια δωρεάν δεκατετράχρονη εκπαίδευση (ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο και δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση για όλα τα παιδιά 4 έως 6 στο δημόσιο Νηπιαγωγείο) .
2. Μόνιμους διορισμούς Νηπιαγωγών άμεσα.
3. Μείωση του αριθμού των νηπίων (σε 1:15) και του διδακτικού ωραρίου των Νηπιαγωγών.
4. Ίδρυση νέων νηπιαγωγείων και διορισμό μόνιμου βοηθητικού και ειδικού επιστημονικού προσωπικού.
5. Αυτοτελή λειτουργία των Παιδαγωγικών Τμημάτων Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης χωρίς καμία αλλαγή των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων τους.
6. Ακύρωση οποιασδήποτε προσπάθειας υπαγωγής των νηπιαγωγείων στους Δήμους.

Όλοι οφείλουμε να δώσουμε το παρόν στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Παρασκευή 24 Νοέμβρη 2017 στη 1:00 μ.μ. στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ν. Χανίων

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς

Τσαλαπάκης Αντώνης

Γ. Γραμματέας του ΣΕΠΕ Ν. Χανίων