Σάββατο 19 Νοεμβρίου, ώρα 20:00 μμ
Από τη Μικρά Ασία στην Κρήτη
στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων
H Ομάδα Χορωδίας του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ν. Ηρακλείου «Δ. Θεοτοκόπουλος» σας προσκαλεί σ’ ένα μουσικό ταξίδι από τη Μικρά Ασία στην Κρήτη, που θα γίνει το Σάββατο 19 Νοεμβρίου 2022 και ώρα 21:00 μ.μ. στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων.
Η μουσική παράσταση εντάσσεται στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή.
Η Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε- Αυτόνομο Δίκτυο ευχαριστεί τους 652 συναδέλφους που συμμετείχαν στην εκλογική διαδικασία για την ανάδειξη των αιρετών εκπροσώπων στα υπηρεσιακά συμβούλια (ΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ και ΚΥΣΠΕ), σε επίπεδο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Παράλληλα, ευχαριστεί θερμά τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που έδωσαν στην παράταξή μας την ΠΡΩΤΗ ΘΕΣΗ με τεράστια διαφορά, τόσο στο νομό Χανίων όσο και σε όλη την Περιφέρεια Κρήτης.
ΠΥΣΠΕ Χανίων: Ψήφισαν 652
ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ- ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΔΙΚΤΥΟ: 355
ΔΗΣΥ: 205
ΔΑΚΕ: 85
ΛΕΥΚΑ:6
Εκλέγονται για το ΠΥΣΠΕ Χανίων: ο Τσαλαπάκης Αντώνης και ο Γιώργος Παύλου.
Εκλέγονται για το ΑΠΥΣΠΕ Κρήτης: Δημήτρης Δερμιτζάκης και Αλέξανδρος Αλεξάκης
Η μαζική συμμετοχή των συναδέλφων αποτελεί μια ηχηρή απάντηση στην αυταρχική διοίκηση της κας Κεραμέως, που επέβαλλε για δύο χρόνια, τα υπηρεσιακά συμβούλια να λειτουργούν με μη εκλεγμένους αιρετούς, με αδιαφάνεια και άγνοια των αποφάσεων που αφορούν τους Εκπαιδευτικούς και το Δημόσιο Σχολείο.
Γι’ άλλη μια φορά, η πρωτιά της ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΔΙΚΤΥΟ σηματοδοτεί την επιστροφή στη διαφάνεια, στη διεκδίκηση των αιτημάτων του Κλάδου, στη λογοδοσία. Δεσμευόμαστε, λοιπόν, να φανούμε αντάξιοι των προσδοκιών των συναδέλφων, που μας εμπιστεύτηκαν με την ψήφο και τη στήριξή τους.
#Μαζί Συνεχίζουμε
*Μέλος του Αυτόνομου Δικτύου Εκπαιδευτικών Π.Ε.
Δύο εβδομάδες μετά το άνοιγμα των σχολικών μονάδων και ακόμα σχολεία της επαρχίας παραμένουν λειτουργικά υποβαθμισμένα. Τα σχολεία αυτά όπως το δημοτικό σχολείου του Σκινέ Φουρνέ , το δημοτικό σχολείο του Δραπανιά και το δημοτικό σχολείου της Καντάνου στηρίζουν όλα αυτά τα χρόνια ολόκληρα χωριά και δίνουν φως εκεί που η κυβέρνηση της ΝΔ θέλει να απλώσει το σκοτάδι της.
Μετά από σειρά κινητοποιήσεων τόσο του ΣΕΠΕ Χανίων (13/7) το προηγούμενο διάστημα αλλά και των Συλλόγων Γονέων (12/9 και 13/9) των σχολείων αυτών κανείς δεν αναλαμβάνει την ευθύνη για τους μαθητές μας αυτούς και τις συγχωνεύσεις τμημάτων. Συγχωνεύσεις που βασίστηκαν σε γνωμοδότηση του ΠΥΣΠΕ Χανίων η οποία άλλαξε αρκετές φορές μετά από πολιτικές πιέσεις εις όφελος ορισμένων σχολικών μονάδων από τις 18 συνολικά εισηγήσεις του ΠΥΣΠΕ Χανίων. Συγχωνεύσεις που στηρίχτηκαν σε ένα νόμο του 2006 ο οποίος ήταν συνέχεια του Ν1566 του 1985 και μέχρι ¨χτες¨ καμία κυβέρνηση δεν είχε πιέσει στην κατεύθυνση της διάλυσης των σχολείων μας με τον τρόπο αυτό.
Σήμερα τα σχολεία που παραμένουν στη δύνη της απόφασης του ΠΥΣΠΕ και στο περιθώριο των πολιτικών παρεμβάσεων είναι το δημοτικό σχολείο του Σκινέ – Φουρνέ, το δημοτικό σχολείο του Δραπανιά και το ορεινό δημοτικό σχολείο της Καντάνου. Για αυτά τα σχολεία μόνο προφορικές οδηγίες δίνονται από τη Δ/νση Εκπ/σης Χανίων αλλά και από το Γ. Γραμματέα του ΥΠΑΙΘ και δεξί χέρι της κ. Κεραμέως.
Απαιτούμε τώρα να γίνουν όσες προσλήψεις χρειάζονται στο ν. Χανίων ώστε όλα τα σχολεία να έχουν τις απαιτούμενες ειδικότητες και το λοιπό προσωπικό ώστε να λειτουργούν ομαλά.
Απαιτούμε τώρα να ανακληθεί η απόφαση λειτουργικής υποβάθμισης των σχολικών μας μονάδων.
Για την Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών
Τσαλαπάκης Αντώνης (πρόεδρος)
Παύλου Γιώργος (ταμίας)
Μαυρογεννάκης Γιώργος
Χτες κατατέθηκε επίσημα, χωρίς ενστάσεις, στο Πρωτοδικείο Χανίων το Πρακτικό αρχαιρεσιών του ΣΕΠΕ Χανίων.
Τα μέλη της ΕΚΕ-Δίκτυο Εκπαιδευτικών Χανίων θέλουν να ευχαριστήσουν όλους τους/τις εκπαιδευτικούς που μας εμπιστεύτηκαν και μας ανέδειξαν και πάλι πρώτη δύναμη στις πρόσφατες εκλογές του ΣΕΠΕ Χανίων με 3 έδρες έναντι 2 όλων των άλλων παρατάξεων.
Ευχαριστούν επίσης όσους και όσες προσήλθαν στις κάλπες δίνοντας δύναμη στο σωματείο, ακόμη και αν ψήφισαν άλλη παράταξη. Την ικανοποίησή μας μετριάζει η μεγάλη αποχή των συναδέλφων. Ασφαλώς σε μεγάλο μέρος οφείλεται στην άρνηση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας να δώσει μία μέρα άδεια ώστε η μετακίνηση των συναδέλφων να γίνει απρόσκοπτα, αλλά και στην απόρριψη της πρότασής μας για 3 διάσπαρτες κάλπες στο νομό Χανίων. Δεν έχουμε όμως αμφιβολία ότι πρέπει όλες οι παρατάξεις να καταβάλλουμε προσπάθειες για να αυξηθεί η εμπιστοσύνη των συναδέλφων στο συνδικαλιστικό κίνημα.
Η επιτυχία της ΕΚΕ-Δίκτυο πιστώνεται πρωτίστως στην επιτυχή θητεία των εκλεγμένων μας μελών. Ο ΣΕΠΕ Χανίων έχει να επιδείξει ένα πλουσιότατο έργο σε μια περίοδο που η κυβέρνηση εξαπέλυσε επίθεση στο σύνολο των εκπαιδευτικών και η πανδημία δυσκόλεψε πολύ το έργο κάθε συλλογικότητας. Σε αυτές τις αφάνταστα δύσκολες συνθήκες καλλιεργήθηκε και ένα κλίμα τοξικής συδικαλιστικής αντιπαράθεσης που ναρκοθετούσε κάθε βήμα ενότητας. Παρ΄όλα ο ΣΕΠΕ Χανίων έχει να επιδείξει ένα έργο με θετικό πρόσημο:
Στους
μεγάλους απεργιακούς αγώνες και τις
κινητοποιήσεις
στις αντιστάσεις στην αξιολόγηση και την διοικητική αυθαιρεσία
στην οικονομική εξυγίανση του συλλόγου
στα εκδοτικά εγχειρήματα και τον πολιτισμό και τον αθλητισμό
στην κοινωνική και συναδελφική αλληλεγγύη
σε κάθε μικρό η μεγάλο θέμα που απασχολεί τον συνάδελφο.
Οι δράσεις αυτές δεν πιστώνονται στην παράταξή μας αλλά σε κάθε συνάδελφο και συναδέλφισσα. Με το παραπάνω πνεύμα θα συνεχίσουμε και στην επόμενη θητεία του Δ.Σ. Θα επιδιώξουμε κάθε σύγκλιση για να αντιμετωπίσουμε τον μόνο αντίπαλό μας: Την κυβερνητική επίθεση στην Δημόσια Παιδεία και τους εκπαιδευτικούς. Στο αμέσως επόμενο διάστημα η επίθεση του νεοφιλελευθερισμού θα είναι σφοδρή. Θα χρειαστούν όλες οι ζωντανές δυνάμεις του κλάδου. Η ικανοποίησή μας για την πρώτη θέση στις εκλογές δεν μετατρέπεται σε καμία περίπτωση σε αλαζονεία. Αντίθετα αυξάνει το βάρος της ευθύνης στις πλάτες μας για να είμαστε και πάλι εκεί που πρέπει, όταν πρέπει.
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς,
Η ΕΚΕ-Δίκτυο Εκπαιδευτικών Χανίων.
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Ξεκινά σύντομα η διαδικασία δηλώσεων για τις μεταθέσεις εντός ΠΥΣΠΕ σε όλες τις ειδικότητες. Στις δηλώσεις βελτίωσης θέσης (μετάθεση εντός ΠΥΣΠΕ) - δηλώσεις τοποθέτησης, μπορείτε να δηλώσετε όποια από τα οργανικά κενά (θα δωθούν από τη Δ/νση Εκπ/σης) αλλά και όποια από τα πιθανά κενά επιθυμείτε. Καταληκτική ημερομηνία έχει οριστεί η Κυριακή 15 Μαΐου 2022.
Σας παραθέτω τα πιθανά κενά που ο καθένας μπορεί να δηλώσει. Ως πιθανά κενά θεωρούνται οι οργανικές θέσεις που ήδη κατέχουν οι συνάδελφοι που ζητάνε μετάθεση. Τα πιθανά κενά αυτά «ανοίγουν» και δίνονται ως οργανικά κενά, αν τελικά ικανοποιηθεί η αίτησή των εκπαιδευτικών. Εδώ θα πρέπει να λάβετε υπόψη σας ότι αρκετοί συνάδελφοι πιθανόν να υποβάλλουν αρνητική δήλωση, δεδομένου και του φόβου που υπάρχει να θεωρηθούν υπεράριθμοι στη νέα οργανική θέση που θα καταλάβουν, λόγω του ότι θα είναι οι τελευταίοι τοποθετηθέντες.
Τα οργανικά κενά έχουν γνωστοποιηθεί στη σελίδα της Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Χανίων.
ΠΕ06 Αγγλικής γλώσσας | Δημοτικό Σχολείο | Αριθμός Π. Κ. |
19ο Χανίων | 1 | |
2ο Χανίων | 1 | |
Αγιάς Μαρίνας | 1 | |
Τσικαλαριών | 1 | |
ΠΕ08 Καλλιτεχνικών | Δημοτικό Σχολείο | Αριθμός Π. Κ. |
| - | - |
ΠΕ 86 Πληροφορικής | Δημοτικό Σχολείο | Αριθμός Π.Κ. |
Βαρύπετρου | 1 | |
2ο Κισάμου | 1 | |
Βαμβακόπουλου | 1 |
ΠΕ11 Γυμναστών | Δημοτικό Σχολείο | Αριθμός Π.Κ. |
Βρυσών | 1 | |
7ο Χανίων | 1 | |
| Σκινέ Φουρνέ | 1 | |
Δραπανιά | 1 | |
Γεωργιούπολης | 1 | |
Καντάνου | 1 | |
Κουρνά | 1 | |
Γραμβούσας | 1 | |
Νεοχωρίου | 1 | |
3ο Χανίων | 1 | |
2ο Γαλατά | 1 | |
1ο Κισάμου | 1 |
και
| Ταυρωνίτη | 1 | |
| Βουβά | 1 |
ΠΕ70 Δασκάλων | Δημοτικό Σχολείο | Αριθμός Π.Κ. |
1ο Κουνουπιδιανών | 1 | |
| Βατολακκου | 1 | |
2ο Κισάμου | 2 | |
Κολυμπαρίου | 1 | |
Στερνών | 1 | |
9ο Χανίων | 2 | |
Αγροκηπίου | 1 | |
14ο Χανίων | 1 | |
2ο Ν.Κυδωνίας (Γαλατά) | 2 | |
Φρε | 1 | |
6ο Χανίων | 1 | |
12ο Χανίων | 1 | |
Καντάνου | 1 | |
Γεωργιούπολης | 1 | |
Αγιάς Μαρίνας | 1 | |
17ο Χανίων | 1 | |
18ο Χανίων | 1 |
και
| 1ο Μουρνιών | 1 |
ΠΕ60 Νηπιαγωγών | Νηπιαγωγείο | Αριθμός Π.Κ. |
Ταυρωνίτη | 2 | |
1ο Χανίων | 1 | |
Αγιάς Μαρίνας | 3 | |
1ο Μουρνιών | 1 | |
17ο Χανίων | 2 | |
2ο Χρυσοπηγής | 1 | |
18ο Χανίων | 1 | |
1ο Περιβολίων | 1 | |
Πλάκας | 1 | |
14ο Χανίων | 1 | |
23ο Χανίων | 1 | |
Μάλεμε | 2 | |
4ο Νέας Κυδωνίας | 1 | |
1ο Καλυβών | 2 | |
Αγυιάς | 1 | |
32ο Χανίων | 1 | |
5ο Κισάμου | 1 | |
1ο Πλατανιά | 1 | |
2ο Χανίων | 1 | |
12ο Χανίων | 1 | |
25ο Χανίων | 1 | |
5ο Κουνουπιδιανών | 1 | |
Κολυμπαρίου | 1 |
και. 28ο Χανίων. 1
31ο Χανίων | 1 | |
1ο Τσικαλαριών | 1 | |
2ο Μουρνιών | 1 | |
Σκινέ Φουρνέ | 1 | |
7ο Χανίων | 2 | |
Στερνών | 1 | |
6ο Χανίων | 1 | |
20ο Χανίων | 1 | |
25ο Χανίων | 1 | |
5ο Κισάμου | 1 | |
2ο Περιβολίων | 1 | |
16ο Χανίων | 1 | |
3ο Χανίων | 1 |
ΠΕ71 Δασκάλων | Δημοτικό Σχολείο | Αριθμός Π.Κ. |
6ο Χανίων | 1 | |
ΚΑΠΝΚ | 2 | |
Αγροκηπίου | 1 | |
Σκινέ- Φουρνέ | 1 |
1ο Κισάμου 1 | ||
1ο Κουνουπιδιανών | 1 | |
Έλους | 1 | |
Αγιάς Μαρίνας | 1 | |
Καλυβών | 1 | |
17ο Χανίων | 1 | |
Βαμβακόπουλου | 1 | |
19ο Χανίων | 2 | |
Βρύσες | 1 | |
3ο Ειδικό Σχολείο | 1 |
Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΠΘ προχωρά στον αρχικό της σχεδιασμό για την εφαρμογή της αντιδραστικής αξιολόγησης εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων με οδυνηρές συνέπειες για τη δημόσια εκπαίδευση. Στο άρθρο 104 του Ν.4823/3-8-2021 εκτός της εσωτερικής αξιολόγησης με αριθμητική κλίμακα του έργου της σχολικής μονάδας από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και του σχολείου από τον σύμβουλο εκπαίδευσης, της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και τις ποινές που προβλέπονται για όσους-ες δεν αποδεχθούν να αξιολογηθούν ή αξιολογηθούν αρνητικά, προβλέπεται ότι κάθε σχολικό έτος θα διενεργούνται σε εθνικό επίπεδο εξετάσεις υποχρεωτικά για τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης των δημοτικών σχολείων και τους μαθητές της Γ’ τάξης των γυμνασίων. Εξετάσεις στη Νεοελληνική Γλώσσα και στα Μαθηματικά, με πρόβλεψη, κατόπιν υπουργικής απόφασης οι εξετάσεις να αφορούν και σε άλλα γνωστικά αντικείμενα καθώς και σε άλλες τάξεις. Φέτος ορίστηκε ότι η πρώτη «πιλοτική εφαρμογή» των εξετάσεων αυτών θα γίνει σε 300 Δημοτικά Σχολεία στις 18 Μαΐου.
Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι, είναι απαραίτητο να συνειδητοποιήσουμε όλοι τι κρύβεται πίσω από τις εύηχες και φτιασιδωμένες κυβερνητικές διακηρύξεις. Ποιοι είναι οι στόχοι της τυποποιημένης αξιολόγησης και ποιοι οι απώτεροι στόχοι της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΠΘ.
Τα αποτελέσματα θα είναι πάνω στα ίδια θέματα, για όλα τα σχολεία, και επομένως άμεσα συγκρίσιμα μεταξύ τους. Εξόφθαλμα επιχειρείται στην πράξη η κατηγοριοποίηση μαθητών, σχολείων και εκπαιδευτικών με τις δραματικές συνέπειες για τον δημόσιο χαρακτήρα του σχολείου. Η εκπαιδευτική πολιτική που απέτυχε όπου εφαρμόστηκε και που οδήγησε στη σχολική διαρροή και στον κατακερματισμό της γνώσης εις βάρος τελικά της μόρφωσης των παιδιών (βλ. δηλώσεις πρ. υφυπουργού των ΗΠΑ) έρχεται ως πολιτική Κεραμέως – Μητσοτάκη και στη χώρα μας.
Δίνει προτεραιότητα στην ποσοτικοποίηση και στον κατακερματισμό της γνώσης. Επικρατεί η λογική του μετρήσιμου αποτελέσματος και το σχολείο αντιμετωπίζεται ως μια επιχείρηση που θα πρέπει τελικά να παράγει το μεγαλύτερο δυνατό μετρήσιμο αποτέλεσμα με το μικρότερο δυνατό κόστος.
Η ολόπλευρη γνώση εγκαταλείπεται και τη θέση της καταλαμβάνει η απόκτηση δεξιοτήτων που επιτυγχάνεται με τον κατακερματισμό των γνωστικών αντικειμένων παραβλέποντας τη συνθετότητα της ίδια της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των παραμέτρων που την προσδιορίζουν (μορφωτικό – πολιτιστικό – οικονομικό υπόστρωμα). Χαρακτηριστικό παράδειγμα προς την ίδια κατεύθυνση είναι και η πρόσφατη τροπολογία για την καθιέρωση των «βιομηχανικών διδακτορικών».
Τα σχολεία θα μετατραπούν σταδιακά σε απέραντα εξεταστικά κέντρα και οι γονείς θα αναγκαστούν να βάλουν το χέρι βαθιά στην τσέπη μιας και τα «φροντιστήρια» για την καλύτερη επίδοση σε αυτές του πανελλαδικού τύπου εξετάσεις θα αρχίζουν από τις μικρότερες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου.
Το σχολικό περιβάλλον του ανταγωνισμού και των αλλεπάλληλων εξετάσεων καθίσταται ιδιαίτερα ψυχοπιεστικό για τα παιδιά καθώς ενσταλάζει μέσα τους από την τρυφερή τους ηλικία τη μειωμένη προσδοκία ενώ εντείνει το άγχος για παιδιά και οικογένειες.
Το εξεταστικοκεντρικό σύστημα θα ενισχυθεί ακόμη περισσότερο βάζοντας μεγαλύτερους φραγμούς στην κινητικότητα της κοινωνικής διαστρωμάτωσης αφήνοντας στη μοίρα τους τούς μαθητές που προέρχονται από τα χαμηλότερα κοινωνικομορφωτικά στρώματα.
Η επιβράβευση θα έρχεται για τα σχολεία που πετυχαίνουν τα καλύτερα αποτελέσματα και σε συνδυασμό με την πολιτική των χορηγιών που θεσμοθετήθηκε και επίσημα από την κυβέρνηση της ΝΔ θα επέλθει στην πράξη τόσο η κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων όσο και η σταδιακή απόσυρση του κράτους από την ευθύνη παροχής δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης σε όλα τα παιδιά.
Η ευθύνη της ποιότητας της εκπαίδευσης μεταφέρεται σχεδόν ολοσχερώς στις πλάτες του εκπαιδευτικού, συγκαλύπτοντας τις ευθύνες κυβέρνησης, κράτους και τοπικής Αυτοδιοίκησης. Το δε περιεχόμενο της διδασκαλίας των μαθημάτων θα αντικατασταθεί από τη διδασκαλία «πώς να πετύχεις στο τεστ», μέσα στην τάξη, εκπαιδευτικοί και μαθητές θα αναγκαστούν να ενστερνιστούν τις προκατασκευασμένες απαντήσεις. Το «γιατί» θα υποχωρήσει και θα αντικατασταθεί από τα «τι» και τα «πώς».
Οι τυποποιημένες εξετάσεις τύπου ελληνικής PΙSA είναι εδώ, είναι πλέον πραγματικότητα για το δημόσιο σχολείο, για τους μαθητές και εκπαιδευτικούς, εξετάσεις κάθε χρόνο και αποκλειστικά εφαρμογή της τυποποιημένης αξιολόγησης ελέγχου και κατηγοριοποίησης. Είναι ο δρόμος που επιλέγει η κυβέρνηση για να χειραγωγεί την κοινή γνώμη στην κατεύθυνση ότι για όλα φταίει ο εκπαιδευτικός, ο μαθητής και το δημόσιο δωρεάν σχολείο κι όχι τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και η δημοσιονομική πολιτική της.
Είναι ολοφάνερο πως εδώ ο νεοφιλελευθερισμός προσεταιρίζεται και ενσωματώνει την παιδαγωγική ρητορική της αξιολόγησης και την κάνει πολιτικό «όπλο της εργαλειοθήκης» του στη λογική πως όπου δεν επιτυγχάνονται καλά αποτελέσματα φταίνε οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι θα αξιολογούνται και θα έχουν και τις αντίστοιχες συνέπειες. Δε φταίει η ελλιπής κρατική χρηματοδότηση, οι τεράστιες ελλείψεις σε υλικοτεχνική υποδομή, τα τεράστια εκπαιδευτικά κενά που αφήνει ακάλυπτα η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΠΘ για μεγάλα χρονικά διαστήματα, δε φταίει το κτηριακό πρόβλημα, τα ανύπαρκτα προαύλια σε πολλές περιπτώσεις, το στοίβαγμα των μαθητών μέσα στις τάξεις και η λειτουργικότητα των σχολείων λόγω της γεωγραφικής κατανομής του πληθυσμού της σε νησιά, βουνά, επαρχία, μικρά χωριά κ.λ.π., δε φταίει η εκπαιδευτική πολιτική που εφαρμόζει η κυβέρνηση με την αύξηση των μαθητών στα τμήματα, δε φταίει η τραγελαφική κυβερνητική διαχείριση της πανδημικής κρίσης που δημιούργησε άνισα και μεγάλα μορφωτικά κενά σε ειδικούς μαθητικούς πληθυσμούς ανά τη χώρα και τη μετατόπιση του βάρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας από τη γνώση στις δεξιότητες αλλά φταίει ο εκπαιδευτικός και ο μαθητής που δεν τα καταφέρνει (βλ. Δημόσιες τοποθετήσεις Κυριάκου Μητσοτάκη κι άλλων στελεχών της κυβέρνησης της ΝΔ που είναι πιστοί στη θεωρία του κοινωνικού δαρβινισμού και θεωρούν δεδομένη και αμετάκλητη τη φυσική ανισότητα των ανθρώπων…) Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ψευδεπίγραφα λοιπόν αναφέρεται σε αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος μέσα από τις εξετάσεις αυτές τη στιγμή που όλοι γνωρίζουμε τι φταίει και τί πρέπει να γίνει για τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Να επενδύσει με πόρους και ανθρώπινο δυναμικό το κράτος στην εκπαίδευση, με μόνιμους διορισμούς, συνεχή επιμόρφωση, ανοικτά αναλυτικά προγράμματα και με εμπιστοσύνη στους επιστήμονες εκπαιδευτικούς παρέχοντάς τους όλα τα εχέγγυα για να επιτελούν το έργο τους…. Αλλά στόχος αυτής της αξιολόγησης των μαθητών είναι η στοχοποίηση του εκπαιδευτικού και του μαθητή κι επομένως του δημόσιου συστήματος εκπαίδευσης με σκοπό να αποσυρθεί το κράτος από την ευθύνη παροχής του και να αλωθεί όπως έχει γίνει σε πάρα πολλούς άλλους τομείς της κοινωνικής, οικονομικής και οικογενειακής μας ζωής.
Για την προάσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης και την αποτροπή όλων των σχεδίων που εκτενώς αναφέρθηκαν προτείνουμε η ΔΟΕ να αναλάβει την οργάνωση του αγώνα με τις εξής κατευθύνσεις:
Να σταλεί επιστολή στους γονείς που να εξηγούμε ενδελεχώς τις θέσεις μας.
Να πραγματοποιήσουν κοινές συνεδριάσεις και συζήτηση πάνω στο θέμα οι τοπικοί Σύλλογοι Εκπαιδευτικών με τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων.
Την κήρυξη απεργιακής κινητοποίησης στα σχολεία που έχουν προγραμματιστεί να διεξαχθούν οι εξετάσεις τη 18η Μαΐου, με στήριξη των απεργών από τη ΔΟΕ και τους τοπικούς Συλλόγους.
Οργάνωση απογευματινού συλλαλητηρίου.
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς
Τα μέλη του ΔΣ
Τσαλαπάκης Αντώνης (πρόεδρος)
Μαυρογεννάκης Γιώργος (ταμίας)
Παύλου Γιώργος (μέλος)
Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. Χανίων
ΕΝΟΤΗΤΑ-ΑΓΩΝΑΣ–ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ
μέλος του
Αυτόνομου ΔΙΚΤΥΟΥ Εκπαιδευτικών
Αγωνιστικών, Προοδευτικών και Ενωτικών Κινήσεων Π.Ε.
Έχουν περάσει 136 χρόνια από την πρώτη φορά που εργαζόμενοι με μαζικά συλλαλητήρια και απεργίες πρώτα στην Αμερική και μετά στον υπόλοιπο κόσμο διεκδίκησαν καλύτερες συνθήκες εργασίας, και συνδικαλιστικά δικαιώματα. Σήμερα συμπληρώνονται 129 χρόνια από τον πρώτο εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς στην χώρα μας με παρόμοια αιτήματα, για την διασφάλιση του οκταώρου, την καθιέρωση της κυριακάτικης αργίας, την εφαρμογή δίκαιου ασφαλιστικού συστήματος και την απονομή αξιοπρεπών συντάξεων.
Σήμερα οι εργαζόμενοι σε Δημόσιο και Ιδιωτικό τομέα βρισκόμαστε αντιμέτωποι με μια κυβέρνηση που γυρίζει το ρολόι του χρόνου πολύ πίσω.
Οι μισθοί μας είναι καθηλωμένοι για 15 χρόνια σε επίπεδα που δεν επιτρέπουν την αξιοπρεπή διαβίωσή μας.
Το ασφαλιστικό σύστημα έχει αποδιαρθρωθεί και οι συντάξεις είναι συντάξεις πείνας.
Τα συνδικαλιστικά δικαιώματα βάλλονται κατ’ εξακολούθηση με την νομοθέτηση αντεργατικών διατάξεων όπως αυτές του Ν. 4808/22. Το ωράριο εργασίας έχει ελαστικοποιηθεί με νόμο της κυβέρνησης και έχουν θεσμοθετηθεί πια και επίσημα οι απλήρωτες υπερωρίες, την ίδια στιγμή που στην υπόλοιπη Ευρώπη έχει ήδη ξεκινήσει και σε κάποιες χώρες υλοποιείται έστω και πειραματικά η εβδομάδα των 35 ωρών εργασίας.
Η αντιμεταρρύθμιση της κυβέρνησης του κ. Μητσοτάκη με πρόσχημα πότε την πανδημία, πότε την εισβολή της Ρωσίας στην Ουκρανία υλοποιεί με φανατισμό την νεοφιλελεύθερη ατζέντα της για τον μετασχηματισμό της ελληνικής οικονομίας και κοινωνίας σε ένα υβρίδιο, διαρπαγής του δημόσιου πλούτου, εξυπηρέτησης επιχειρηματικών και εργολαβικών συμφερόντων, ιδιωτικοποίησης κρίσιμων τομέων του κοινωνικού κράτους, φτωχοποίησης των εργαζομένων, των νέων, των άνεργων, των συνταξιούχων.
Η κυβέρνηση οδηγεί τα νοικοκυριά σε μια νέα μορφή φτώχειας, την ενεργειακή, με λογαριασμούς που ξεπερνούν κατά πολύ πλέον τις μέσες μηνιαίες αποδοχές των εργαζομένων, ενώ τα δικά της golden boys θησαυρίζουν και οι υπόλοιποι εργαζόμενοι οδηγούμαστε στην φτώχεια και την εξαθλίωση.
Την ίδια στιγμή βέβαια ο πρωθυπουργός της χώρας «παίρνει ιδέες» από τον διάδοχο Κάρολο της Αγγλίας για την ανάδειξη του δημόσιου και όχι «βασιλικού» κτήματος του Τατοΐου! Λες και δεν αντιλαμβάνεται την οικονομική και κοινωνική κατάρρευση που προκαλεί η πολιτική που εφαρμόζει με ευλάβεια από το 2019.
Σήμερα παρά ποτέ είναι η δική μας σειρά να σταθούμε με την σωστή πλευρά της Ιστορίας, γνωρίζοντας, ότι μόνο με τον αγώνα μας οι εργαζόμενοι στον Δημόσιο αλλά και στον Ιδιωτικό τομέα μπορούμε να ανατρέψουμε το θλιβερό παρόν και το δυστοπικό μέλλον που μας επιφυλάσσει η κυβέρνηση της ΝΔ.
Διεκδικούμε:
Αυξήσεις στους μισθούς μας, άμεσα, τουλάχιστον ίσες με την αύξηση του ΑΕΠ και του πληθωρισμού
Κατάργηση της εισφοράς αλληλεγγύης
Κατάργηση του Ειδικού Φόρου Κατανάλωσης και του ΦΠΑ σε πετρέλαιο, βενζίνη, φυσικό αέριο και ηλεκτρική ενέργεια.
Γενναία μείωση και πλαφόν στην τιμή του ηλεκτρικού ρεύματος και του φυσικού αερίου. Καμία διακοπή ρεύματος σε όσους δεν μπορούν να ανταποκριθούν στους υπέρογκους λογαριασμούς.
Κατάργηση του ΦΠΑ στα βασικά είδη πλατιάς λαϊκής κατανάλωσης, αντιμετώπιση της αισχροκέρδειας και γενναία μείωση στις τιμές στα βασικά είδη πλατιάς κατανάλωσης όπως διατροφής (π.χ. ψωμί, γάλα, άλευρα, έλαια, λίπη), ένδυσης κοκ.
Επιδότηση ενοικίου για εργατικά και λαϊκά νοικοκυριά, τους φοιτητές και τις μικρές επιχειρήσεις, διεύρυνση των κριτηρίων ένταξης και αύξηση της επιδότησης. Κατάργηση του ΕΝΦΙΑ και διαγραφή χρεών σε τράπεζες και εφορία για τα εργατικά και λαϊκά νοικοκυριά.
Ξεπάγωμα του Μισθολογικού Κλιμακίου της διετίας 2016 – 17
Αφορολόγητο στις 12.000 ευρώ
Επαναφορά 13ου – 14ου μισθού
Αύξηση και επέκταση του επιδόματος επικίνδυνης και ανθυγιεινής εργασίας. Καμία περικοπή του.
Στήριξη του ΕΣΥ με γενναία χρηματοδότηση. Μέτρα υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους εργασίας και στα σχολεία. Μείωση του αριθμού των μαθητών στο 1:15.
Όχι στις απολύσεις και στις αναστολές εργασίας του υγειονομικού προσωπικού.
Κατάργηση του Νόμου Χατζηδάκη (Ν4808/21) για τα εργασιακά, καθώς και κατάργηση όλων των νόμων που ιδιωτικοποιούν την κοινωνική ασφάλιση.
Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού για να καλυφθούν τα χιλιάδες οργανικά κενά που υπάρχουν στο Δημόσιο, ιδιαίτερα στους τομείς της Υγείας, της Παιδείας, της Κοινωνικής Ασφάλισης κ.ά.
Ταυτόχρονα, λέμε όχι στις ιδιωτικοποιήσεις Δημόσιων οργανισμών και φορέων
Καλούμε όλες και όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουμε στις συγκέντρωσεις των συνδικάτων την Κυριακή 1η Μάη 2022 στην Πλατεία Δημοτικής Αγοράς Χανίων στις 10πμ.
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς
Τα μέλη του ΔΣ
Τσαλαπάκης Αντώνης (πρόεδρος)
Μαυρογεννάκης Γιώργος (ταμίας)
Παύλου Γιώργος (μέλος)
Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. Χανίων
ΕΝΟΤΗΤΑ-ΑΓΩΝΑΣ–ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ
μέλος του
Οι επιλογές της κυβέρνησης της ΝΔ, στον ευαίσθητο χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης, δεν κρύβονται με τίποτα. Φαίνεται πως πια δεν πρόκειται να κρατούν ούτε τα προσχήματα. Σύμφωνα με πρόταση του ευρωβουλευτή της ΝΔ Στέλιου Κυμπουρόπουλου, την οποία με ζέση «αγκάλιασε» η υφυπουργός Παιδείας Ζέτα Μακρή κατά τη συνάντηση που είχαν πρόσφατα, θα πρέπει «να δοθεί η δυνατότητα στους γονείς να υποδεικνύουν συγκεκριμένο άτομο προς το σχολείο» για την πρόσληψη και την κάλυψη των κενών στην παράλληλη στήριξη!!!
Ουσιαστικά αυτή η πρόταση-λαγός, προετοιμασία της κοινής γνώμης, ανατρέπει κάθε αξιοκρατία, κάθε ισονομία και προχωράει με σταθερό βηματισμό την όλο και μεγαλύτερη απόσυρση του κράτους από τις υποχρεώσεις του στη στήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης ως βασικού πυλώνα του κοινωνικού κράτους. Πιο συγκεκριμένα:
Καταργείται η δυνατότητα διεκδίκησης των θέσεων από το σύνολο των αναπληρωτών, μέσω των ενιαίων πινάκων.
Καθίσταται ο γονέας ως το πρόσωπο που θα επιλέξει τον εκπαιδευτικό που θα προσληφθεί.
Ερευνάται ο ρόλος του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων, είναι αυτοί που θα επικυρώσουν την πρόσληψη;;; εφόσον το πρόσωπο θα προτείνεται στο σχολείο.
Εμβαθύνει ακόμη περισσότερο ο διάλογος για τη μελλοντικά μεγαλύτερη εμπλοκή του ιδιωτικού τομέα στη δημόσια εκπαίδευση. Μήπως μετά την επιλογή εκπαιδευτικού από τους γονείς ακολουθεί και η επιλογή σχολείου;
Η υφυπουργός παιδείας αλλά και ο συγκεκριμένος ευρωβουλευτής οφείλουν να γνωρίζουν πως ακόμη και σήμερα ένα ποσοστό της τάξεως άνω του 50% των εγκεκριμένων παράλληλων στηρίξεων δεν έχουν καλυφθεί με πολιτική επιλογή της κυβέρνησης. Επίσης οφείλουν να έχουν κατά νου πως οι προσλήψεις συνεχίζονται μέχρι και αρχές της άνοιξης με αποτέλεσμα χιλιάδες μαθητές που έχουν ανάγκη παράλληλης στήριξης να τη στερούνται.
Κυρίες και κύριοι βουλευτές, ευρωβουλευτές και λοιπό πολιτικό προσωπικό της ΝΔ, όλα έχουν ένα όριο. Ως εδώ και μη παρέκει!!!
Αν οι προτάσεις αυτές απηχούν όντως τις ευρύτερες επιδιώξεις της πολιτικής της κυβέρνησης της ΝΔ να ξέρουν πως δε θα περάσουν. Αν πρόκειται για πολιτική αστοχία θα έπρεπε ήδη να τις έχουν αποκηρύξει κάτι το οποίο δεν έγινε. Σε κάθε περίπτωση διαμηνύουμε πως ολόκληρη η εκπαιδευτική κοινότητα μαθητές-εκπαιδευτικοί-γονείς, θα αγωνιστούμε με σθένος υποστηρίζοντας τη δημόσια εκπαίδευση που οφείλει το κράτος να παρέχει και βέβαια με ιδιαίτερη μέριμνα στον τομέα της Ειδικής Αγωγής και των μαθητών μας που έχουν ανάγκη την ιδιαίτερη υποστήριξη σε παιδαγωγικό και κοινωνικό επίπεδο. Είναι δικαίωμά τους και υποχρέωση όλων μας να τη διασφαλίσουμε.
Αυτόνομο ΔΙΚΤΥΟ Εκπαιδευτικών
Αγωνιστικών, Προοδευτικών και Ενωτικών Κινήσεων Π.Ε.
ΕΝΟΤΗΤΑ - ΑΓΩΝΑΣ – ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ
Η κα Κεραμέως λίγο πριν τον μόνιμο διορισμό των συναδέλφων, σε μια ακόμα επίδειξη της αυθαιρεσίας και της αναλγησίας των ενεργειών της, έδωσε εντολή και εξαιρέθηκαν οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι από τις άδειες ανατροφής που ισχύουν για όλους τους διορισμένους εκπαιδευτικούς. Συγκεκριμένα με την αρ. 108357/Ε3/21.8.2020, για τους νεοδιόριστους, κατέβηκε το όριο ηλικίας των τέκνων από τα 4 έτη που ίσχυε μέχρι σήμερα στα 2 έτη, για τη χορήγηση της άδειας ανατροφής.
Όμως πέρα από την υποστήριξη των συναδέλφων σε συνδικαλιστικό επίπεδο (ΑΔΕΔΥ-ΔΟΕ-ΣΕΠΕ) και αφού το ΥΠΑΙΘ αρνούνταν πεισματικά να ακολουθήσει τη φωνή της λογικής ήρθε η δικαίωσή τους από το Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣΤΕ). Ειδικότερα με την αρ. 3267/2021 απόφαση του Γ’ Τμήματος, σύμφωνα και με το ενημερωτικό σημείωμα της νομικής συμβούλου της ΑΔΕΔΥ, κρίθηκε «ότι η ως άνω εγκύκλιος δεν αποτελεί εγκύκλιο καθότι δεν αποδίδει ισχύον δίκαιο, αλλά εισάγει νέες ρυθμίσεις κανονιστικού περιεχομένου αντίθετες προς τις ισχύουσες διατάξεις και ότι στερείται νομοθετικού ερείσματος. Επομένως πεντακάθαρα το δικαστήριο δικαίωσε τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς.
Έχοντας αυτό ως δεδομένο και επειδή υπάρχουν περιπτώσεις και υποπεριπτώσεις αδικιών που έχουν επέλθει με την εφαρμογή της απαράδεκτης αυτής καλούμε:
Ø την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ να συμμορφωθεί αμέσως, όπως έχει υποχρέωση, με την απόφαση του ΣΤΕ, ώστε να αποκαταστήσει τους συναδέλφους που αδικήθηκαν και να αποδίδει από τώρα και στο εξής τις άδειες που δικαιούνται.
Θεωρούμε αδιανόητο να επιδιώξει να αποφύγει να αναλάβει τις ευθύνες της για όλη την αδικία, την ταλαιπωρία που έχουν υποστεί και να τους αναγκάσει να οδηγηθούν με αγωγές στα δικαστήρια, για να διασφαλίσουν την εφαρμογή της απόφασης του ΣΤΕ.
Καλούμε επομένως:
Ø τους συναδέλφους να καταθέσουν αιτήσεις στις Διευθύνσεις ΠΕ που υπάγονται για την αποκατάσταση των αδικιών που έχουν υποστεί και την εφαρμογή της απόφασης από τώρα και στο εξής.
Ø τη ΔΟΕ να παρέμβει άμεσα προς την ίδια κατεύθυνση, ώστε να επισπευσθούν οι διαδικασίες από την πλευρά του ΥΠΑΙΘ και να αποδοθούν στους συναδέλφους όλα όσα δικαιούνται και παρανόμως τους στερήθηκαν με ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου.
Αυτόνομο ΔΙΚΤΥΟ Εκπαιδευτικών
Αγωνιστικών, Προοδευτικών και Ενωτικών Κινήσεων Π.Ε.
ΕΝΟΤΗΤΑ - ΑΓΩΝΑΣ – ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ