Οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών στο νομό Χανίων

 

Ανακοινωθήκαν σήμερα , Πέμπτη 2 Μαρτίου, οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών της Γενικής και Ειδικής Αγωγής για το 2023. Συνολικά, στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, οι αιτήσεις μετάθεσης στη Γενική Αγωγή ήταν 4.385 και ικανοποιήθηκαν 2.350, ενώ στην Ειδική Αγωγή έγιναν 638 και ικανοποιήθηκαν 225.

Στο νομό Χανίων με βάση τα αποτελέσματα των μεταθέσεων έχουμε τα εξής:

Ειδικότητα ΕΦΥΓΑΝ ΗΡΘΑΝ

ΠΕ 70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ 36 5

ΠΕ 60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ 10 2

ΠΕ 70 ΣΜΕΑΕ 4 0

ΠΕ 60 ΣΜΕΑΕ 2 1

ΠΕ 06 ΑΓΓΛΙΚΩΝ 0 1

ΠΕ 79.01 ΜΟΥΣΙΚΩΝ 1 0

ΠΕ 11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 2 0

ΠΕ 08 ΚΑΛΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ 1 0

ΠΕ 91 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 0

Να υπογραμμίσουμε πως η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, γι’ άλλη μια φορά, δεν προχώρησε στην ίδρυση των οργανικών θέσεων σε τμήματα ένταξης, αλλά ούτε σε νέες ιδρύσεις οργανικών θέσεων σε όλες τις ειδικότητες πριν τις μεταθέσεις.

Το επόμενο χρονικό διάστημα, έπειτα από σχετική εγκύκλιο που αναμένεται από τη Διεύθυνση Π.Ε. Χανίων, οι συνάδελφοι που πήραν μετάθεση, όπως και οι εκπαιδευτικοί που έχουν κάνει αίτηση βελτίωσης θέσης εντός νομού, θα κληθούν να δηλώσουν σχολικές μονάδες τοποθέτησης. Οι δηλώσεις προτίμησης θα γίνουν με βάση τα υπάρχοντα κενά αλλά και τα εν δυνάμει κενά, που θα προκύψουν από μετακινήσεις συναδέλφων.

Οι αιρετοί ΠΥΣΠΕ Χανίων,

Τσαλαπάκης Αντώνης και Παύλου Γιώργος

Στοιχεία επικοινωνίας:

Τσαλαπάκης Αντώνης, τηλέφωνο: 6972801167

Παύλου Γιώργος: 6944180490

Ενημερωτικό συνεδριάσεων Ιανουαρίου ΠΥΣΠΕ Χανίων

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

στις 26 Γενάρη συγκροτήθηκε το νέο Υπηρεσιακό Συβούλιο στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης Χανίων. 

Με τη συγκρότηση του ΠΥΣΠΕ Χανίων ξεκινά μια καινούργια περίοδος στη διαχείριση των υπηρεσιακών μεταβολών και των αναγκών των συναδέλφων. Η συμμετοχή μας σε αυτό και η εκπροσώπησή σας συνεπάγεται τη λειτουργία με ένα συγκεκριμένο πλαίσιο αρχών οι οποίες έγιναν δημόσια και θα τηρηθούν μέχρι κεραίας.

Δηλώνουμε πως αποτελεί δέσμευσή μας ότι ως αιρετοί θα υπερασπιστούμε τον θεσμό και θα βρισκόμαστε δίπλα στα δίκαια αιτήματά σας με διαφάνεια, λογοδοσία, αποκάλυψη των αυθαιρεσιών της διοίκησης, υπεράσπιση της δημοκρατίας απέναντι σε κάθε είδους «προφορικές» εντολές, υπεράσπιση και διεκδίκηση των δικαιωμάτων όλων. Άλλωστε ο αιρετός από τη στιγμή που εκλέγεται είναι αιρετός ΟΛΩΝ των Συναδέλφων.

Ταυτόχρονα, θα βρισκόμαστε απέναντι από την αντιεκπαιδευτική πολιτική που ακολουθείται με στόχο την ανατροπή όλων των αντιεκπαιδευτικών νόμων και συνολικά ολόκληρης της πολιτικής που επενδύει στη μικρότερη δυνατή συμμετοχή στα κοινά και στην ιδιώτευση, με στόχο την απονεύρωση του μαζικού κινήματος.

Είναι ξεκάθαρο πως ο εκπαιδευτικός αγώνας είναι απαραίτητο να δοθεί και μέσα από τα θεσμικά όργανα του κλάδου και ασφαλώς μέσα στα υπηρεσιακά συμβούλια από τη θέση του αιρετού.

Οι Συνάδελφοι θα έχουν την εκπροσώπηση που χρειάζονται με πλήρη διαφάνεια όλων των διαδικασιών. Παράλληλα ο συνδικαλιστικός και πολιτικός αγώνας για την επαναφορά της δια ζώσης ψηφοφορίας σε μέρα εργάσιμη, με παράλληλη άδεια από τα εκπαιδευτικά καθήκοντα θα συνεχιστεί με μεγαλύτερη ένταση. Όπως βέβαια και ο αγώνας για την επαναφορά όλων των αρμοδιοτήτων των αιρετών, ως γνήσιων εκπροσώπων της βάσης των Συναδέλφων.

Στις συνεδριάσεις που ακολούθησαν μέχρι το τέλος του μήνα τα θέματα που  συζητήθηκαν ήταν:

• Ανάγκες ίδρυσης οργανικών θέσεων.

•Ορισμός αναπληρώτριας διευθύντριας και προϊσταμένης σχολικής μονάδας.

• Χορήγηση κατ’ οίκον διδασκαλίας.

• Έγκριση υπερωριακής απασχόληση.

•Χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου σε εκπαιδευτικούς.

•Αναγνώριση συνάφειας διδακτορικού και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών σε εκπαιδευτικούς .

• Τροποποίηση τοποθέτησης αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Για το πρώτο θέμα ακολουθεί πίνακας με τις υφιστάμενες οργανικές θέσεις, τις κενές και τις νέες. Οι νέες οργανικές θέσεις εστάλησαν ως εισήγηση στο ΥΠΑΙΘ από όπου αναμένεται και η έγκριση ή απόρριψη της εισήγησης του Συμβουλίου. Όσο μας αφορά προσπαθήσαμε μέσα από την παρέμβασή μας να συμπεριληφθούν όσες περισσότερες οργανικές θέσεις στην εισήγηση του Συμβουλίου. 

Για τα Ειδικά Σχολεία του νομού η εισήγηση περιλαμβάνει 15 νέες οργανικές θέσεις. 

ΚΛΑΔΟΣ	ΘΕΣΕΙΣ	ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
ΠΕ06 ΕΑΕ Αγγλικής ΕΑΕ	2	Ειδικό Χανίων 1ο Ειδικό Χανίων 4ο
ΠΕ08 ΕΑΕ Καλλιτεχνικών ΕΑΕ	3	Ειδικό Χανίων 2ο Ειδικό Χανίων 3ο Ειδικό Χανίων 4ο
ΠΕ11.01 ΕΑΕ Φυσικής Αγωγής ΕΑΕ	3	Ειδικό Χανίων 1ο Ειδικό Χανίων 3ο Ειδικό Χανίων 4ο
ΠΕ79.01 ΕΑΕ- Μουσικής ΕΑΕ	2	Ειδικό Χανίων 2ο Ειδικό Χανίων 3ο
ΠΕ86 ΕΑΕ Πληροφορικής ΕΑΕ	2	Ειδικό Χανίων 3ο Ειδικό Χανίων 4ο
ΠΕ91.01 ΕΑΕ  Θεατρικών Σπουδών ΕΑΕ	3	Ειδικό Χανίων 1ο Ειδικό Χανίων 2ο Ειδικό Χανίων 4ο

Ενώ υπήρξε και εισήγηση για τη σύσταση 6 οργανικών θέσεων Αγγλικής Γλώσσας σε Νηπιαγωγεία:

      Νηπ. Κισάμου 4ο      

      Νηπ. Κουνουπιδιανών 1ο 

      Νηπ. Μουρνιών 1ο       

      Νηπ. Χανίων 13ο

      Νηπ. Χανίων 16ο

      Νηπ. Χανίων 17ο

Zητήσαμε, αν και δεν έγινε δεκτό, να συμπεριληφθεί στην εισήγηση και το 9ο νηπιαγωγείο Χανίων το οποίο λειτουργεί με 3 τμήματα. Υπενθυμίζουμε ότι για να συσταθεί νέα οργανική θέση αρκούν 6 ώρες ανεξαρτήτως ειδικότητας.

Ο ορισμός αναπληρώτριας διευθύντριας, η υπερωριακή απασχόληση και η χορήγηση κατ΄οίκον διδασκαλίας έγινε σύμφωνα με όσα ορίζει η κείμενη νομοθεσία έπειτα από την εξέταση των αιτημάτων των εκπαιδευτικών. 

Στο θέμα που αφορά την άσκηση ιδιωτικού έργου, ψηφίσαμε όσες αιτήσεις εκπαιδευτικών συνοδέυονταν από την εισήγηση του διευθυντή ή προϊσταμένου της σχολικής μονάδας για ακώλυτη λειτουργία του σχολείου. Για τις αιτήσεις που δεν προσδιόριζαν το χρόνο άσκησης ιδιωτικού έργου ζητήθηκε συμπληρωματική δήλωση από τους εκπαιδευτικούς.

Η αναγνώριση συνάφειας διδακτορικού και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών σε εκπαιδευτικούς ψηφίστηκε από πλευράς μας για όσους τίτλους, τα μαθήματα σπουδών ή ο διδακτορικός ή μεταπτυχιακός τίτλος ήταν συναφή με την ειδικότητα του εκπαιδευτικού. 

Σχετικά με την τροποποίηση τοποθέτησης αναπληρωτή εκπαιδευτικού εγκρίναμε την τροποποίηση τοποθέτησης σύμφωνα και με τη δήλωση του συναδέλφου μας εκπαιδευτικού ο οποίος υπηρετούσε σε κενό έως. 

Βρισκόμαστε πλέον στην πρώτη γραμμή στον έλεγχο της διοίκησης και της τήρησης των δημοκρατικών διαδικασιών και με τη δική σας στήριξη όλοι μαζί θα αναδειχτούμε σε δημοκρατικό ανάχωμα απέναντι σε όλα όσα συνέβησαν τα προηγούμενα 2 χρόνια μέσα στα Υπηρεσιακά Συμβούλια.

Οι Αιρετοί ΟΛΩΝ των συναδέλφων

Τσαλαπάκης Αντώνης

Παύλου Γιώργος

Η απάντηση του Κλάδου θα είναι ενωτική και αποφασιστική ενάντια στην επίσπευση των διαδικασιών της αντιδραστικής αξιολόγησης από το ΥΠΑΙΘ – Δε θα περάσει

Η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει την επικοινωνιακή διαχείριση αντί της ουσιαστικής αντιμετώπισης των αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης. Γι’ αυτόν τον λόγο δεν έχει προβεί σε κανένα θεσμικό διάλογο με τις Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες. Επέλεξε την απαξίωσή τους και τον δρόμο των διώξεων, με μηνύσεις στα ελληνικά δικαστήρια, των θέσεων και των αγώνων του εκπαιδευτικού κινήματος.

Η εξήγηση γι’ αυτό είναι μια. Έχοντας ως ξεκάθαρο στόχο τη συρρίκνωση και ιδιωτικοποίηση και των τριών βαθμίδων της εκπαίδευσης, προς τέρψη της άποψης του κ. Μητσοτάκη ότι οι μαθητές είναι πελάτες, ήθελε, πάση θυσία, να αποφύγει τον διάλογο και το εμπόδιο της εκπαιδευτικής κοινότητας νομίζοντας έτσι ότι θα επιβάλει την αντιεκπαιδευτική πολιτική της και την εφαρμογή αυτής.

Με αυτή τη στόχευση προχώρησε και στην επίσπευση των διαδικασιών για την εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης, έπειτα από τις γνωστές αιφνιδιαστικές τροπολογίες σε άσχετα νομοσχέδια. Υπό το πρίσμα των παραπάνω, Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας είναι πασιφανές πως:

• Προσπαθούν να εμφανιστούν στην ελληνική κοινωνία ως μεταρρυθμιστές αλλά στην ουσία έχουν απορρυθμίσει την παιδαγωγική και συλλογική λειτουργία των σχολείων (εξοντωτική γραφειοκρατία, κατηγοριοποίηση σχολείων-εκπαιδευτικών-μαθητών, υπερεξουσίες σε μονοπρόσωπα όργανα κ.ά.). «Μεταρρυθμιστές» της απαξίωσης της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

• Προσπαθούν να εμφανιστούν ως καλοί τεχνοκράτες για την υλοποίηση της πολιτικής τους ενώ γνωρίζουν πως η ατομική αξιολόγηση για κατηγοριοποίηση και έλεγχο των εκπαιδευτικών δεν μπορεί να ξεκινήσει καθώς δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία τοποθέτησης των νέων σχολικών συμβούλων, ενώ είναι σε αρχικό στάδιο οι κρίσεις των διευθυντών σχολικών μονάδων. Η «άριστη» Υπουργός ούτε κρίσεις στελεχών, στα 4 χρόνια δεν μπορούσε να υλοποιήσει, και τώρα το επιδιώκει με fast track διαδικασίες, εξοργίζοντας ακόμη και τα δικά της στελέχη εκπαίδευσης. Εκβιάζουν ουσιαστικά με τον πιο χυδαίο τρόπο, μάλιστα λίγο πριν τις εθνικές εκλογές, τους χιλιάδες νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς με το να λένε: ότι αν «αν δεν αξιολογηθείτε, δε θα μονιμοποιηθείτε»

• Επιχειρούν μέχρι την τελευταία ημέρα παραμονής τους στην εξουσία να αλώσουν, να στραγγαλίσουν και να ελέγξουν ασφυκτικά το Δημόσιο Σχολείο και τον Εκπαιδευτικό φορτώνοντάς τον παράλληλα με κάθε ευθύνη για τα αρνητικά αποτελέσματα των δικών τους πολιτικών επιλογών.

• Πανηγυρίζουν ανιστόρητα ότι επιστρέφει η αξιολόγηση στον εκπαιδευτικό μετά από 41 χρόνια, συνδέοντάς την με τις πιο μαύρες σελίδες του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, τον επιθεωρητισμό, που έχει καταδικαστεί συλλήβδην από την εκπαιδευτική κοινότητα και την ελληνική κοινωνία. Οι «άριστοι» προκειμένου να μετατρέψουν τα σχολεία σε επιχειρήσεις ούτε καν παίρνουν υπόψη τη διεθνή εμπειρία και το που οδήγησαν την εκπαίδευση τέτοιες επιλογές. Είναι τρανταχτή απόδειξη η άποψη της Νταϊάνας Ράβιτς, πρώην υφυπουργού Παιδείας των ΗΠΑ: «Σήμερα δεν πιστεύω πως η αξιολόγηση ή η επιλογή σχολείου μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης, όπως είχαμε ελπίσει. … Με άλλα λόγια, η αξιολόγηση μετατράπηκε σε εφιάλτη για τα ... σχολεία…. Η τρέχουσα έμφαση στην αξιολόγηση έχει δημιουργήσει στα σχολεία μια τιμωρητική ατμόσφαιρα. … Η εκπαιδευτική πολιτική που ακολουθούμε αναστατώνει τις κοινότητες, κατεδαφίζει σχολεία, εξαπατά τους μαθητές..»

Η εκπαιδευτική κοινότητα γνωρίζει, πως εδώ και 4 χρόνια , έχουμε μια πολιτική ηγεσία στο Υπουργείο Παιδείας που διοικεί με αυταρχισμό, απαξιώνει το έργο των εκπαιδευτικών, κρατά υποστελεχωμένα τα σχολεία και σε ομηρία τους νεοδιόριστους συναδέλφους, αλλά και τους αναπληρωτές με τις δηλώσεις περί αλλαγών στο σύστημα προσλήψεων, αυξάνει τον αριθμό των μαθητών στα τμήματα μέσα στην πανδημία, έχει αφήσει στο έλεος τις υλικοτεχνικές υποδομές των σχολικών μονάδων.

Το εκπαιδευτικό κίνημα, ενωτικά, συλλογικά και αποφασιστικά είναι έτοιμο να αντιπαλέψει την πιο αντιδραστική εκπαιδευτική πολιτική απέναντι στο Δημόσιο Σχολείο. Ως Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Χανίων καλούμε:

• Όλους τους συναδέλφους να πάρουν μέρος στο κύκλο των έκτακτων Γενικών Συνελεύσεων που θα ξεκινήσουν το αμέσως ερχόμενο χρονικό διάστημα, ώστε να διαμορφωθεί ένα αγωνιστικό μέτωπο δράσης.

• Σε συντονισμό κινητοποιήσεων τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ.

• Σε ενημέρωση της κοινωνίας από τις Ομοσπονδίες για την επιχειρούμενη επίθεση απέναντι στο Δημόσιο Σχολείο, στους εκπαιδευτικούς και στη μόρφωση όλων των παιδιών.

Δε θα τους αφήσουμε, δε θα τους περάσει !!!

Τα μέλη στο ΔΣ της ΕΚΕ Χανίων

Τσαλαπάκης Αντώνης

Παύλου Γιώργος

Μαυρογεννάκης Γιώργος